
Im Gegensatz zu den vielfach kritisierten Egoshootern steht bei diesem 3D animierten Lernspiel die pädagogische Absicht im Vordergrund: Schüler/innen lernen über den Nahost-Konflikt, indem sie in die Rolle eines Journalisten schlüpfen. Sechs Aufgaben mit wachsendem Schwierigkeitsgrad sind zu lösen:
Aufgaben:
- Bei einer Militäraktion der IDF
- Das Leben an den Checkpoints
- Mohammad und die Siedler
- Die Rolle der Märtyrer
- Die Entführung
- Die Rolle der Medien
Jede Aufgabe dauert ca 25 - 60 Minuten. Die Schüler/innen beginnen jede Aufgabe damit, eine Geschichte auszuwählen, die sie fortsetzen wollen. Diese Geschichte wird zugunsten verschiedener Empfänger verzerrt: pro-israelisch, westlich oder pro-palästinensisch.
Die Aufgabe der Schüler/innen ist es nun, aus verschiedenen Quellen Informationen auszuwählen, auf welche sie ihre Geschichte stützen wollen. Das geschieht, in dem sie mit verschiedenen Charakteren sprechen und deren Kommentare gewichten. Wenn die Schüler/innen auf einen wichtigen Kommentar gestoßen sind, klicken sie den Zitat-Button. Das Zitat wird dann in ihren Notizblock übernommen. Die Schüler/innen können bis zu fünf Zitate sammeln und müssen ständig abwägen, welche Zitate für sie relevant sind. Das beinhaltet, dass sie sich über den Inhalt ihrer Geschichte, die Quelle, und den Blickwinkel ihres Artikels Gedanken machen. Am Ende dieser Aufgabe wählen die Schüler/innen die wichtigsten Zitate aus und kombinieren sie mit Fotos. Der Artikel wird dann anhand des Nachrichtenwerts und des Blickwinkels benotet. Je mehr Punkte, desto höher das Ansehen des Journalisten.
Diejenigen, die lediglich auf eine pro-palästinensische Seite fokussiert sind, werden es leichter haben, mit der palästinensischen Seite zu kommunizieren, während die israelische Seite verschlossener ist. Die Herausforderung liegt darin, objektiv zu arbeiten, und sich gleichzeitig mit jedem gut zu stellen, zumindest mit denjenigen, von denen man in späteren Aufgaben wichtige Informationen bekommen möchte.
Das Spiel wurde für Schüler/innen der Sekundarstufe I und II entwickelt und getestet. Das Spiel wirkt auf mehreren Ebenen des Verstehens. Mit dem Vorankommen der Schüler/innen steigt der Komplexitätsgrad der Aufgaben. Zusätzlich hat das Spiel verschiedene pädagogische Ebenen, auf welchen sich die Schüler/innen auf unterschiedliche Art beschäftigen. Das ermöglicht Ihnen, das Spiel auf das Wissen der Schüler/innen anzupassen.
Das Spiel kann zudem genutzt werden kritisches Denken zu entwickeln, verschiedene Perspektiven zu beleuchten und Kommunikationsfähigkeiten zu fördern. Weiter bietet Global Conflicts: Palestine die Möglichkeit , sich mit den Themen Terrorismus, Menschenrechte und der Rolle der Medien in der Gesellschaft auseinanderzusetzen.
Auszeichnung für das Serious Game:
Empfehlung der Begutachtungskommission des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg für den Einsatz im Unterricht.
Enthaltenes Zusatzmaterial als PDF-Datei im ROM-Teil:
ein 22 seitiges Spielhandbuch, ein 14 seitiger Themenüberblick, 32 Arbeitsblätter und ein 13 seitiges Unterrichtshandbuch.
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